Communiqué de presse,
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Les écoles comme les entreprises déplorent souvent le manque de motivation, d’engagement voire même de compétences de leurs élèves et salariés : selon une récente étude, 71% des salariés jugent ainsi que les jeunes diplômés ne sont pas correctement préparés au marché du travail[1], et ce malgré les différents dispositifs de formation mis en place ces dernières années (dispositifs e-Learning, Blended Learning, Serious Game, MOOC, classe inversée, etc.). Fort de ce constat, nous travaillons chez ITycom à améliorer nos solutions Digital Learning en investissant dans la recherche et le développement.

Cela se traduit de différentes manières : par une veille technologique et scientifique accrue mais également par une présence régulière sur les divers évènements ayant trait aux innovations dans le monde de la formation et du numérique. Ensuite bien sûr, par la transposition de ce travail de recherche dans des prototypes – terrain de nos expérimentations – et des projets client, sur mesure ou sur étagère, destinés à la commercialisation.

Depuis la création en 2011 du premier logiciel-auteur de Serious Games, ITyStudio, nous avons rassemblé une équipe pluridisciplinaire composée de concepteurs garants de la qualité pédagogique de nos solutions, de designers d’information, veillant à la meilleure expérience utilisateur possible, et d’un pôle de développeurs réceptionnant et intégrant directement dans l’outil les retours d’expérience pour améliorer et développer les fonctionnalités du logiciel.

Issus des métiers de la formation et des RH à l’origine, nous accordons naturellement beaucoup d’importance à la pédagogie et surtout, aux moyens les plus efficaces et innovants de la mettre en œuvre. Par exemple, nous nous interrogeons sur les façons d’améliorer les outils e-Learning actuels en prenant inspiration notamment sur les modèles vidéoludiques et sériels, véritables moteurs de motivation, d’implication et d’engagement s’il en est.

L’un de nos axes de travail principaux vise donc à étudier les 
mécaniques d’engagement du jeu vidéo (engagement loop) et du modèle sériel dans le but de faciliter les apprentissages et les adapter aux pratiques actuelles pour véritablement appliquer l’adage « apprendre en s’amusant ».

Dans les faits cela se matérialise par une offre de solutions digitales de plus en plus étendue, du e-Learning classique au jeu interactif en passant par des Serious Games plus scénarisés et « gamifiés », dans un souci continu de satisfaction client.

Au fil des mois nous vous proposerons des articles dans la lignée de celui-ci ouvrant sur des thématiques variées (Game Design, scénarisation, pédagogie, actualité scientifique, etc.) mais toujours en rapport avec notre vision : un outil innovant au service d’une pédagogie innovante… en phase avec les aspirations des communautés de savoir actuelles.

[1]Selon une étude réalisée par OpinionWay et Monster.fr, sept salariés sur dix sont convaincus que les formations diplômantes préparent mal les jeunes à leur entrée sur le marché du travail.

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